Trilhas do conhecimento, da produção e da publicação científica: fomentando ciência na academia é uma obra coletiva que conduz o leitor pelas etapas essenciais do fazer científico contemporâneo.Escrita por estudantes e professores, apresenta nove trilhas interligadas — da formulação do problema à publicação e ao impacto social — que revelam como a curiosidade se transforma em conhecimentoe este em […]

Como promover um letramento que respeite a singularidade linguística e visual dos alunos surdos? Gêneros do discurso em Libras no letramento de alunos surdos: um guia prático surge como uma resposta essencial para educadores que buscam transformar sua prática pedagógica em umaexperiência que seja pautada na visualidade da comunicação em Libras. A partir disso, esta obra mergulha na riqueza […]

A obra discute a importância das estratégias metacognitivas de autorregulação para o desenvolvimento acadêmico e pessoal de crianças com Deficiência Intelectual, indo além da simples aquisição de conteúdo. Explora como a metacognição (o “pensar sobre o pensar”) e a autorregulação (o “gerenciar o próprio aprendizado e comportamento”) podem capacitar crianças com DI a se tornarem aprendizes mais autônomos e […]

Duas nações, duas línguas, um diálogo essencial. A Língua Brasileira de Sinais (Libras), no Brasil, e a Língua Gestual Portuguesa (LGP), em Portugal, são as expressões visuais de ricas culturas Surdas,sendo línguas distintas e com caminhos históricos singulares. Longe da ideia errônea de uma “Língua de Sinais universal”, esta obra é a primeira a realizar um estudo comparativo tão […]

Este livro, “Fundamentos pedagógicos na atenção à diversidade de estudantes da Educação Especial-Inclusiva”, faz parte de uma coletânea de módulos didáticos, em dois volumes, os quais foram aplicados no Curso de Aperfeiçoamento intitulado, em 2022, Educação Especial no Contexto da Escola Inclusiva: O Serviço do Atendimento Educacional Especializado em Foco, em 2023, Educação Especial/Inclusiva na […]

  Este livro de estórias ao redor do fogo é um varal de memórias sobre o quente cotidiano vivido e abandonado, histórias da humana vida que se movimenta no antes da intenção do dizer, histórias que por pouco não submergem no escuro do esquecimento. Escrever talvez seja um modo de não morrer,de não se deixar morrer através das […]

  Sandowane – estórias que vêm do chão – é um livro enfeitiçado, nasce no solo sagrado dadicção feminina da literatura moçambicana. Essas memórias que vêm do chão falam a partir demulheres que desafiam a tradição do período colonial e do pós-independência. Download

  Esta publicação apresenta os resumos das comunicações apresentadas durante o IX Encontro Internacional de Estudos Literários, EIEL, realizado de 13 a 15 de março de 2024, na UniversidadeFederal do Rio Grande do Norte, Campus Central, Natal, Nordeste do Brasil. Download

O título ora dado a luz, EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: REFLETINDO A INTERCULTURALIDADE ATRAVÉS DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO CONTEXTO RORAIMENSE, foi produzido mediante as práticas dosprofessores dentro de seu ambiente de trabalho, trazendo a tona questionamentos e inquietações que permeiam seu fazer pedagógico, apontando reflexões nos diferentes contextos culturais existente no Estado de Roraima. Download

O título ora dado a luz, POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E INTERCULTURALIDADE: REFLEXÕES SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS, foi produzido devido as instigantes reflexões e questionamentos acerca da educação contemporânea a qual vem atrelada a circuitos culturais diversificados. Os textos versam sobre as políticas públicas aplicados nos mais diferentes segmentos da educação refletindo sobre sua aplicabilidade dentro dos diferentes contextos sociais. Download