Os módulos trabalhados no curso de aperfeiçoamento: Curso de Formação Continuada de Educação em Direitos Humanos: educadores da Rede Básica de Caicó-RN têm por finalidade favorecer a imersão dosprofessores ao discurso jurídico enunciado sobre a educação em Direitos Humanos, adentrando as especificações inerentes ao universo das crianças e adolescentes, ampliando assim as questões pertinentes ao que concerne ao […]

Os módulos trabalhados no curso de aperfeiçoamento: Curso de Formação Continuada de Educação em Direitos Humanos: educadores da Rede Básica de Caicó-RN têm por finalidade favorecer a imersão dosprofessores ao discurso jurídico enunciado sobre a educação em Direitos Humanos, adentrando as especificações inerentes ao universo das crianças e adolescentes, ampliando assim as questões pertinentes ao que concerne ao combate à […]

As heterotopias são uma espécie de contra-espaços. São lugares que se opõem aos outros lugares. Uma criação dentro de um espaço que serve para resistir a criação humana primeira. Se a cidade, criada pelos homens para viver em uma possível harmonia, foi pensada como um lugar, dentro dela existe o não-lugar, ou o contra-lugar, lugares reais fora de todos […]

As intervenções apresentadas nesta obra destacam a relevância desse programa não apenas como política pública, mas como um instrumento efetivo de empoderamento local e inovação prática, moldando realidades e promovendo impactos positivos na saúde de populações vulneráveis. Download

O Curso de Aperfeiçoamento: Curso de Formação Continuada de Educação em DireitosHumanos: Educadores da rede básica de Caicó/RN, realizado no interregno de agosto adezembro de 2024, com 180 horas/aulas foi ofertado pelo Centro de Educação Superior doSeridó (CERES/UFRN) em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização,Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC) e a Rede Brasileira de […]

A obra é resultado da pesquisa encomendada pela SEEC/RN e realizada pelo IFRN por meio do OppEP, a fim de diagnosticar, problematizar e levantar dados, como índices e indicadores, para se pensar e promover a educação pública com qualidade socialmente referenciada. Trata-se de uma iniciativa inédita no âmbito da SEEC/RN, que apresentou como ponto de […]

Este livro, “Fundamentos pedagógicos na atenção à diversidade de estudantes da Educação Especial-Inclusiva”, faz parte de uma coletânea de módulos didáticos, em dois volumes, os quais foram aplicados no Curso de Aperfeiçoamento intitulado, em 2022, Educação Especial no Contexto da Escola Inclusiva: O Serviço do Atendimento Educacional Especializado em Foco, em 2023, Educação Especial/Inclusiva na […]